PROGRAMA INICIAL DE LÓGICA MATEMÁTICA-PEQUEÑOS PESCADORES
Actuamos de acuerdo a principios morales y éticos, somos veraces, respetuosos y honestos en nuestras decisiones y buscamos con determinación, actuar de manera correcta siempre.
Nos dedicamos a nuestros propósitos con altos niveles de esfuerzo y entrega absoluta al bienestar de todas las personas.
Ayudamos y colaboramos sin distinción alguna; creemos que todas las personas merecen el mismo trato y deben ser respetadas y valoradas en todo momento.
Somos conscientes de nuestra labor, cumplimos toda tarea con la mirada puesta en el resultado final; nuestras promesas son altamente valoradas y adquirimos el deber de cumplirlas.
Sabemos la importancia de cumplir objetivos y ello nos impulsa para no rendirnos; nos esforzamos continuamente y mantenemos firme la voluntad y dedicación en todas nuestras acciones.
¿Qué Hacemos?
Desarrollar habilidades cognitivas en estudiantes de preprimaria de escuelas oficiales en áreas urbanas y rurales de nuestro país; promoviendo su desarrollo integral a través de la capacitación a padres de familia y docentes.
¿Por qué lo hacemos?
Somos una Asociación que nos mueve la pasión de ver transformado nuestro país Guatemala a través de la educación.
Valor diferencial:
Todos nuestros programas y proyectos son gratuitos y se enfocan en el desarrollo de habilidades y destrezas para la vida.
PROGRAMA INICIAL DE LÓGICA MATEMÁTICA-PEQUEÑOS PESCADORES
ESCUELA PARA PADRES
ESCUELAS MODELO
¿Porqué lo hacemos?
Somos una Asociación apolítica, no religiosa y no lucrativa que nos mueve la pasión de ver transformado nuestro pais GUATEMALA a través de la educación.
Únete ahoraCapacitadores
Niños beneficiados
Años de Funcionamiento
Año de Inicio del programa Pequeños Pescadores
En lo personal el programa fue de mucho beneficio para los niños que tuvieron la oportunidad de recibirlo. Aprendieron a seguir instrucciones, respetar, compartir, y sobre todo fueron capaces de armar juegos que al inicio pensaron que no eran capaces de realizar. Los ayuda a ser niños que podrán resolver problemas de la vida real, bendiciones y éxitos para el programa.
Directora de la Escuela Cayetana Echeverría, Antigua Guatemala
Fue una experiencia de mucho aprendizaje, conjuntamente con los alumnos y la facilitadora profesora Miriam, donde se desarrollaron las diferentes habilidades y destrezas de aprendizaje por medio del juego educativo he interactivo. El razonamiento lógico matemático incluye cálculo, pensamiento numérico, resolución de problemas, comprensión de conceptos abstractos y comprensión de relaciones, entre otras. Todas estas habilidades van mucho más allá de las matemáticas entendidas como tales, los beneficios de este tipo de pensamiento contribuyen a un desarrollo sano en muchos aspectos y consecuencias de las metas y logros personales de los niños y con ello el éxito personal para la vida. Fue una experiencia muy bonita.
Maestra de Centro PAIN, Caserío Bosarreyes, Ciudad Vieja, Sacatepéquez
Agradecimiento a la Asociación por contribuir al desarrollo de competencias que ayudan a nuestros niños a comprender y resolver actividades cotidianas, no sólo en la escuela si no en la vida misma. Excelente labor.
Directora del Centro Educativo La Merced, Antigua Guatemala
Sobre el Programa Pequeños Pescadores, Mi experiencia con el grado escolar, Mis observaciones son las siguientes: El grado en general tuvo cambios significativos en el uso de los juegos, una anécdota en particular es el uso del Tetrix, ya que al inicio los niños no conocían sobre dicho juego y se frustraban al no poder resolverlo, pero a medida que se fue empleando los niños fueron adquiriendo la capacidad de armarlo y creando diversas formas y figuras de acuerdo a las instrucciones, pero también de acuerdo a su imaginación. Los niños gracias a este juego adquirieron habilidades como lo son: concentración en el juego y en clase, la resolución de problemas de una manera más fácil, rápida y creativa.
Docente Acatenango, Chimaltenango
Los juegos didácticos han formado parte del comportamiento de cada niño, han aprendido a compartir en equipo y a ser más ordenados. Mi anécdota más relevante es ver como todos los niños se esfuerzan por lograr el objetivo y ver con que emoción exploran cada juego.
Docente en Sacatepéquez
